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现在你可以画任何物体了——不管它由多少基本形状构成。我们再来看一看所说的“透视”。不管你要画的物体是什么,你都必须考虑它的位置与地平面的联系。所说的“地平面”就是从地平线伸展出来的这个面,也就是你笔直朝前方看去,直到眼睛低下来,看到了自己的脚。
与物体的联系
一个物体的垂直线会保持垂直,但它的顶和底却会因它与视平线或地平线的相对位置而改变。当物体的顶和底躲近地平线时,它们就会变窄。
在图例A中,我在地平面上画了栅格,以便向你们显示一个物体的那些水平线如何逐渐汇聚到各的消失点。我有意先建立起这样的
格,然后我画出与视平线距离不等的一些形状,这样你就可以看到这些形状怎样受到了它们不同位置的影响。
轮廊
注意图例A中1和2的椭圆。一个圆形的面必须吻合承载它的地平面,再看一看图例A中的3、4和5。唯一永远不改变自己轮廓——不管你把它放在什么地方,就是球体。比如,拿一个球,把它放在任何地方,你可以发现它的轮廓还是那样。
为了进一步说明这个原理,并排画一个圆和一个方形,它们没有必要超过四英寸大。把你画上了它们的纸放到自己脚旁。现在,平端着拿起它慢慢地朝向你的眼睛。随着你升高这张纸,你要注意这个圆如何变成了一个椭圆,这个方形如何变成
一个长方,它们离你的眼睛越近,这些物体就变得越浅。你的眼睛高度就是视平线或地平线。
创建一个构图
首先,你必须考虑把你的物体放在什么样的髙度。这可能听起来有点太小儿科了,哪怕是对一个学生。但是,你会吃惊地发现有那么多的构图正是因为在地平面上的位置过高或过低而被削弱。
还是要问前而几讲中你问过的那类问题:我画的对象如果从高处来看会不会更好一点?如果降低我的视平线,构图会不会得到加强?如果对象被地平线分开,会不会感觉好一点?——也就是图例B中的1,既看不到物体的顶部,也看不到它的底部。你在与地平线关系的考虑中来选择你所画物体的放置,这最终要依赖于你画面构成中物体的形状和数显。
选择一个视点
不管你这幅静物画的主题是什么,要想创建一个好的构图,与一组对象的放置联系起来,选择一个合适的视点至关重要。用一个实验来帮助你了解视点对构图的作用吧。在桌子上放四五个东西——可以是手头的任何东西,你现在不要去画它们,而是观察。站在桌子边上,观察它们的形状,然后弯腰下蹲,让手放到膝盖上,再来观察此时的它们,你会看到它们形状不同了,它们之间会出现交迭。那个较高的物体是不是应该移到较低物体的后面去?现在,你再坐在椅子上来观察它们呈现的新变化。是不是应该做一些调整,让整体轮廓更好一些呢?单腿跪下,再来研究这一群物体。你站起来它们是不是显得更好一些?最后,坐在地板上观察,是不是好一点?或者说整个构图在视觉上散开了?
静物的透视
你用来观察物体和表现物体的视点,对干静物画的构图和绘制至关重要。在上一页(图例E)中,我说明了怎样对静物进行构图,当然,我不是要画一张完整的画作。我们后面会讲到这一步的。
在图例B的几个位置中,我选择了视点2用于我的桌子的顶面。我首先画的是一个打开的褐色纸袋的立方形。尽管桌顶面有一个角度,而纸袋又是另外一个角度,但它们的消失点都在同一条地平线上。
你可以把物体摆成你想要的任何角度,只要你的视点不变,它的消失点就仍在同一条视平线上,所以,如果你坐着开始就不要站起来把它画完,反之也一样。
画实物
仅仅临摹本讲中的图例,你也能够学到一些东西,不过,还是不要放弃画实物的宝贵经验。即使你做不到画出我在图例E中画过的所有这些东西,就画一些你手头有的东西好了。
不过,我画的那个纸袋,你也应该画一个类似的东西。对于其他几个由直线构成的形状,它那种不太规则的线条起到了一种衬托的作用。
总结
本书的毎一讲,都建立在把握了前面一讲的基础之上。没有任何一讲是孤立的或自成一体的,这是因为画画本身就是一种累积的艺术。也就是说,只有先掌握了一种技巧,你才能学好后面的。比如,如果你画不出好的直线,就没有办法教你画立方体。
到现在为止,你所有的画使用的都是线条(也就是说,没有色调),因为我们的目的是建立物体的正确比例。如果引入光影和明暗色调的话,就是前后颠例了。然而,现在你已经掌握了画画的一些基本技巧,可以学习光影的表现了。


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